V médiích se šíří dezinformace o vytápění tříd v Maďarsku

V médiích se šíří dezinformace o vytápění tříd v Maďarsku
V médiích se šíří dezinformace o vytápění tříd v Maďarsku

Na sérii falešných zpráv byl upozorněn Hirado.hu , protože část maďarského tisku začala šířit fámy, že školy nebudou v zimě vytápěny a že může být znovu zavedeno online vzdělávání, což vůbec není výhodný pro pracující rodiče.

Jak uvádí Hirado.hu , byla to ATV , kanál opozičních médií, který minulý víkend zveřejnil zprávu o rodiči z malé vesnice v okrese Baranya v jižní části Maďarska. Otec řekl, že slyšel, že několik škol v oblasti si kvůli energetické krizi nebude moci dovolit vytápění, a tak přejdou na online vzdělávání. Ve zprávě nebyly rozhovory s vedením školy, takže pravdivost zprávy nebyla odhalena.

Zprávu ATV pak zveřejnil bulvární deník Blikk , kde bylo oznámeno, že všichni rodiče v Maďarsku mají obavy, protože mnoho škol přejde na online vzdělávání. Příběh pak v tomto formátu převzali politici, facebookové skupiny a různé rodičovské organizace, což znamenalo, že si falešné zprávy přečetly desítky tisíc lidí. Népszava , která je rovněž součástí opozičního tisku, uvedla, že třídy není nutné vytápět, když teploty dosáhnou 20 stupňů Celsia.

Ministerstvo vnitra v úterý upřesnilo, že o vytápění škol nebylo vydáno žádné rozhodnutí ani pokyn.

Uvedl, že nařízení, podle kterého se mají vzdělávací budovy udržovat při teplotě alespoň 20 stupňů Celsia, platí již desítky let – ale to neznamená, že nemůže být více.

Navíc, jak upozornil Hirado.hu , realita je taková, že ve třídách často chybí kyslík a je dusno, takže se otevírají okna.

V prohlášení ministerstva se také uvádí, že topení ve vzdělávacích institucích je všude zavedené a připravují se na běžný školní rok.

Na novinku zareagovala i šéfka Demokratického odborového svazu učitelů, podle Erzsébet Nagyové je jisté, že několik vzdělávacích institucí může v zimě přejít na online výuku, pokud chce vláda ušetřit na vytápění. Není však v zájmu rodičů vracet se k on-line výuce, protože to bylo dříve pro pracovníky v kanceláři zátěž a nemohli být celý den doma. Navíc online výuka není pro děti dobrá ani z hlediska jejich duševního zdraví nebo rozvoje učení.